她，小小年纪就品学兼优聪明伶俐，多次在重量级英语数学大赛获奖；她，多才多艺，音乐书画俱佳，在老师们心目中极具艺术天赋；她就是本期小嘉宾——刘恩泽。我们本次的专访，安排在上海书香府松江亚繁校区书画培训课程之后。刚刚下课的恩泽满脸笑容，还沉浸在课堂的氛围中。
下面就和《小小艺术家》一起去近距离的了解这个活泼可爱多才多艺的少年吧！
刘恩泽，今年13岁。她从小学一年级开始在书香府练习软笔书法，师承著名书法家杨健老师，至今已有七载。目前基本掌握了楷书、行书、隶书3种书法字体，后期准备开始学习篆书。今年也通过了上海市书法家协会软笔书法少儿8级考核。
中国的书法源远流长，作为国粹之一，恩泽说她虽然在书法大赛中多次获得奖项，但是书法之路任重而道远，只有坚持不懈、勤奋练习，结合杨健老师的指导，创作出有自己特色的书法作品，才能取得更大的进步，将中国的书法真正发扬光大。
在正式访谈之前，我们先看看她近6年获得过的部分荣誉。荣获“天池杯”全国书画艺术大赛小学组铜奖、“共筑中国梦”第十届少儿书画摄影大赛“书画”类二等奖、第十二届“外研社杯”全国中小学生英语技能大赛上海赛区二等奖、第十六届CTVE剑桥杯全国学生能全历奇英语国际大赛上海赛区二年级组优胜奖、年度“三学堂”英语读写大赛决赛三年级组一等奖、IYMC国际青少年数学能力测评活动复赛（上海赛区）三年级组二等奖、年春上海市“信息杯”中小学生英语听力综合测评小学组二等奖、第二届水墨童心国际青少年书画艺术展“特等奖”、“我是小小传承人”首届全国小学生书法大展毛笔书法优秀潜质奖、第五届“晒墨宝杯”全国小主人书法大赛人气奖、“阳光梦.健康行”中国青少年艺术素质教育系列活动上海赛区软笔书写复选一等奖、中华小英才青少年艺术展演“翰墨丹青颂，不忘初心情”优秀书画作品展特等奖。
“迄今让我最难忘的一件事是今年的书法8级考。”从小到大参加过这么多文化课、书法、画画等各类比赛或考级项目，让恩泽感受到了努力和坚持的力量，特别是在书法各项比赛中好，明白了坚持日常练习是成功不可或缺的一部分。“这些活动也让我收获了坚持、收获了友情、收获了帮助、收获了勇敢。”恩泽说，只要爸妈有时间，这些活动基本不会缺席活动陪伴，心怀感恩的她想和父母说：爸爸妈妈，您们辛苦了！您们对我的期望，女儿心里明白，会努力的。我会努力学习，学以致用，用一颗善良的心，做一个正直的人。也争取以后考一个理想的大学，做一名教书育人的好老师。小小年纪，目标如此明确，不容易。
恩泽还是一个乐观向上，为人真诚，有互助精神的女孩。她说目前最想做的一件事就是好好学习，努力进取，争取考上理想高中，继续学以致用。
和我们聊聊怎么与书画结缘的吧？
我是7岁开始在书香府学习书法的。几年前一次偶然的机会，带着一颗好奇的心，踏进书香府教学点，内部的笔墨砚台把我吸引住了，看到案桌前一个个认真书写的身影，主教老师拿出一支狼毫笔，指导正确握笔姿势后，告诉我能坚持腾空提笔30分钟，自己不觉得枯燥，就欢迎学习，那时的我，冲劲十足，觉得写一手好字特别牛，从尝试到了现在的坚持，从中收获很多。
跟随杨老师那么多年的学习，在我眼里他是一位温文儒雅的老师，时而可亲时而严肃，强调的是规范，追求的是完美，每一次教学不厌其烦，对于重点内容反复强调，值得敬佩的是，虽然已为老师，除了参加现场教学，还要录制视频教学，更难能可贵的是天如一日，兢兢业业创作书法作品，与大家分享创作灵感，值得我们学生学习。
学习书法几年，一路走来，有何感受？
刚刚接触书法时，或许更多的是好奇，想多掌握一门技术，慢慢走来觉得写一手好字很重要，可以获得家长、老师、同学们的赞扬、羡慕，随着慢慢长大，觉得不光光是写好字，更多是从不同的书法家、不同的字体中感受书法的意义，不是为了写而写，而是自己喜欢，用心去书写，并要写出自己的特色，它除了是艺术，还是一种文化，一种让我们传承的国学。通过学习，我对中国传统文化有了新的认知，也知道了书法的练习不是一朝一夕就能练就的，目前能够掌握楷书、行书、隶书的书写，书法的练习能够让人宁静致远，是修身养性的好办法，而且书法也是一种技能，在今后的人生之路中，对己对人都有帮助。
你感觉文化艺术培养给自己带来的是哪些方面的改变？
我还喜欢竹笛、小提琴、阅读。感觉这些学习让自己更有文艺气息，用音乐艺术结合心灵发现生活中的点点滴滴，懂得感悟生活，用积极阳光的心态面对顺境和逆境。
你现在也参加了不少的活动，如何做到学习与活动两不误的？
只要自己喜欢，就要尽力对待每一项的学习，无论是文化课还是兴趣课，该学习时认真学习，该活动是认真活动，均匀合理安排时间。还有在参加活动过程中，有认识一些特别好的新朋友，她们的坚持和热爱，努力和拼搏，阳光和积极都是值得我学习的。
有没有做过公益呢？能否聊聊感受？
有做过书法国画扇面、书法挂历的爱心义卖；还参加关爱自闭症儿童活动；参加过护河行动。
用一支狼毫、一张宣纸描绘心情，为爱心义卖尽力，让自己学以致用，有了成就感；用自己的绵薄之力，哪怕是一个微笑，为需要帮助的小朋友提供关爱，让他们感受到温暖，让自己收获到了帮助他人的快乐；用自己的双手拾起垃圾，保持河道的湖面的整洁，为大家创造优美的生活环境，让自己有了满足感。希望种下“爱与善”的种子，将来在社会里开善花结善果。
最喜欢古今中外的哪几位名人？
我喜欢女性散文家冰心先生。因为她所著作的小说、散文生动，能给读者崇高的美的享受，注重内涵和感情表达，为我的日常学习之路点亮明灯，在我的写作中给予了很大的帮助，是我学习的榜样。我还喜欢唐代书法家颜真卿先生。因为他的“颜体”——楷书结构方正茂密，笔画横细竖粗，笔力浑厚，有他独特的书法精髓，楷书有基本规律和比较完备的笔画，在我文化课的各项书写中，从不担心字迹潦草、笔画有误的发生，也多次获得老师们的肯定和赞美。
在父母眼中，恩泽静如处子，动如脱兔，善良友爱，内心柔软，和朋友和睦相处，喜爱阅读，热衷于书写散文类文章。本次我们一同邀请到了恩泽的母亲做客专访，和我们一同分享她的成长历程。初次相见，在她的眼里，我们读到了满满的幸福和满足感。而后随着谈话的深入，她对孩子的教育理念让我佩服。“帮助孩子培养独立性，创造力，自信心，责任感，主动性，专注力，秩序感和自律等合格习惯，保持对自己、他人、环境和生命的深层次尊重。”
对恩泽未来之路有什么规划或期待吗？
不可否认，每个家长都有一颗望子成龙、望女成凤的心，然而在当下竞争压力强大的环境中，希望孩子保持一颗认真学习、树立正确三观的初心，多元化学习一些文化课之外的兴趣爱好，建立健康的身体和心理，尽自己的力量，扬长避短，尽量发挥自身优势，在未来成长之路上，朝着正确的方向前进吧，不做强求。
兴趣特长课对孩子的生活、学习有没有影响？如何做到二者的兼顾？
基本没有影响。兴趣是最好的老师，她热衷书法，就会自觉合理安排学习的时间，做到二者兼得两不误。坚持到现在已经成了一种模式，主次分开，保证文化课质量的前提下，延续兴趣爱好，努力将文化课和兴趣爱好有机融合起来，达到孩子自己要去学的高度。
陪伴孩子学习特长课，一路下来是很辛苦的，能否说一下是怎么坚持过来的？
首先学习的主体——孩子，她自己要学，再则，家长作为成长之路上的启蒙老师，克服困难抽出时间陪伴学习也是很有必要的，陪伴也是家长学习和成长的一种方式，近期，我自己也开始尝试在家写写字、画一下画，不亲手操练不知道，只有自己经历了，才更有资格与孩子对话交流，才能对孩子的学习之路更有体会，所以不辛苦，反而有了收获。
感觉哪些青少年活动比较有吸引力？
宽泛点说，就是多元化学习，能够激发孩子潜能，让孩子主动学习富有正能的活动。寓教于乐，不填鸭式教育的活动比较值得参加。对于将青少年艺术培训教育和舞台表演有机结合起来这个问题，主要是看结合的目的和效果。给孩子们一个展示各地博大精深文化的平台，营造良好的氛围，达到交流提升的效果，那是挺好的，多元文化的结合，能碰撞出更精彩的火花。
谈谈培养孩子的成功经验。
经验谈不上，只是觉得既然自己选择了，就要坚持。孩子的自觉加上家长的鞭策，老师的教导都是密不可分的，我们也要相信孩子的能力，给予最大的支持和鼓励。在教育孩子上我的宗旨就是要求孩子知道理，在做人做事上要正确引导，养成孩子明理重徳的习惯。父母是孩子的第一任老师，更重要的是陪伴，父母不仅是孩子的第一任老师，更是一面镜子，作为家长的我还需要不断的与孩子共同成长，共同努力！
