北京中科医院是骗子 https://m-mip.39.net/baby/mipso_5154117.html今天我想分享一堂幼儿手工课，通过手脑并用达到锻炼手、眼、脑的协调发展。本课是引领孩子畅游“海底世界”，创设故事情境，通过设置轻松的游戏，让孩子感受美。用“剪”的方式，剪外形+剪内纹+粘贴+装饰。通过“赏鱼——观察鱼——剪鱼——玩游鱼”等环节，增强对鱼的认识，表达对大自然的热爱。学习目标：1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画、剪、做各式各样的手摆鱼。2、掌握基本的制作方法。3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识观察鱼的外形牲，探索手摆鱼的做法，大胆地剪出形状、粘贴鱼身、装饰鱼纹。剪鱼外形和粘贴。教学准备：课件、范品、纸、剪刀、胶水、彩笔。导入：今天妈妈要带宝宝去一个非常漂亮的地方，想去看看吗？观看前有个小要求，请边看边观察，里面动物都有哪些形状？（家长准备一个海底世界的视频）请看屏幕。鱼儿游的真自由，想不想也跟着游？来，一起。可以跟着鱼儿的游动，摆动手、手臂，放松身体。2、妈妈今天给宝贝请来了一位新朋友，你想认识它吗？请闭上眼睛，（出示手摆鱼）宝宝好，我是来自海底世界的丁丁，小朋友真乖，我可喜欢你了，可是我来到这里都是孤零零的太孤单了，你愿意给我做同伴，遨游大海吗？3、聪明的宝宝，我们应该怎么给丁丁做同伴呢？1、（制作漂亮手摆鱼）认识鱼的结构我们一起来认识下鱼身体都有哪些组成部分。——（身,鳍,尾)二、初步了解做手摆鱼方法1、我们对鱼也认识了，应该怎么去制作丁丁的伙伴呢？探索方法与演示宝宝说出制作步骤，妈妈同步演示制作步骤。示范指导：1、对折画外形。注意鱼形要比手大，为什么呢？方便把手进去。妈妈有个好方法，把手放在纸上，画一个比手大的外形就可以了。2、剪外形装饰。沿着外形开始剪鱼。用剪刀时小心不要伤到自己也不要伤到别人。3、粘贴。把其中一条鱼沿着四周粘上胶水，然后用另一张纸对其好后一盖就可以了，但要留出尾部。4、装饰。画上眼睛，把刚剪的鱼和成品对比，给鱼画上花纹。作业要求：1、制作一只手摆鱼2、造型夸张，颜色鲜艳评语：宝贝做的手摆鱼真的很不错。丁丁说呀，非常满意，看到那么多的同伴，开心极了，所以丁丁打算邀请我们带上丁丁的伙伴，一起去海洋里遨游好吗？3、把手摆鱼套在手上，跟着丁丁，我们遨游海洋去，尽情玩乐吧。小结：你们游的开心吗？丁丁说它开心极了。它说希望小朋友永远这么快乐。总结：今天我们做了漂亮手摆鱼是用到了彩笔和白纸，以后还可以尝试用旧报纸，挂历等不同材料在做，既可以旧物利用也可以发挥你的创意。教学反思：我意图通过这节课寓音乐、表演、亲自教育于美术教学活动之中。整堂课的设计本想是理想的，但在实际操作中，还存在一些不足，如：教学评价形式单一，没有给孩子更多的想象时间和空间等。孩子没有练习画鱼、剪鱼，直接学习制作手摆鱼，在对于鱼的外形、剪贴、还有装饰的把握上都有一定难度，这部分希望家长多花些耐心。希望你们有个愉快的亲子时光，最后祝愿您的小宝贝不仅在海洋世界快乐的游玩，也能在知识的海洋里尽情遨游。
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