春天的校园，树木葱郁，花草繁茂，一派欣欣向荣的景象。室外的风景如此美好，而教室里面又呈现出别样的风景。教室的图书角摆放着同学们喜爱的课外书，一排排整齐划一的储物柜则放置着同学们亲手制作的科技小制作。
有的是用彩色卡纸裁剪后做成的卡通人物，有的是用塑料瓶或一次性水杯制作的玩偶，还有自己组装的小台灯、缝制的布娃娃……走进慧海学校的小学教室，仿佛进入一个缤纷多彩的童话世界。
一（1）班学生作品
一（2）班学生作品二（2）班学生作品
二（1）班学生作品
三（1）班学生作品四（2）班学生作品
三（2）班学生作品
四（1）班学生作品
五（1）班学生作品
五（2）班学生作品
在“幸福教育”的办学理念指导下，慧海学校在开齐开足国家课程的基础上，创设了各具特色的校本课程，如兴趣班、科技制作课、书法课、足球课等。为培养学生的动手能力和创新精神，学校将每周二下午第四节课定为科技制作课。
班主任根据本学期科技制作课的主题，让学生在周末准备科技制作的材料，如彩色卡纸、毛毡、塑料吸管、塑料瓶……学校提倡学生搜集家里的废旧物品进行手工创作，如矿泉水瓶、废旧的筷子、一次性水杯等。
小学各班科技制作主题
一（1）班
用火柴棒、牙签、塑料棒等粘制各种图案
一（2）班
用米粒、豆粒、石头粘绘各种图案
二（1）班
搜集各种小石头通过绘画、装饰做成可观赏的小物件
二（2）班
用毛线、编织线等编制玩具、装饰品、物品
三（1）班
利用废旧布料、衣物、手帕制作娃娃、手提袋、小书包等
三（2）班
用包装纸、皱纹纸、挂历纸等制作头饰、花瓶、建筑模型等
四（1）班
用废旧乒乓球、唱片、塑料包装盒制作小飞机、小汽车、秋千等
四（2）班
用废旧饮料瓶、易拉罐等制作茶具、家用物品
五（1）班
用废旧木棒、筷子等制作房屋、桥梁模型、桌面玩具
五（2）班
用植物的根茎叶花果等制作标本、花盆、花房
六年级
综合利用各种废旧物品、材料开展小创造、小发明活动
二（2）班学生用木棒、彩线做装饰品
一（2）班学生用水彩笔给扇子填色
四（1）班学生做火箭四（2）班学生做帆船
科技制作课上，班主任对本节课要制作的物品及材料做简单介绍，然后重点讲解制作的方法步骤，剩余的时间就交给学生自由发挥自由创作了。小组内的同学分工协作，互相帮助，相互探讨，大大提高了制作的效率。在制作过程中，老师的作用主要是引导和辅助学生完成较为困难的步骤，其他的环节尽量让学生自己动手完成。
一（1）班老师指导学生用牙签制作牙签水桶
三（2）班老师指导学生用皱纹纸制作纸花
三（1）班老师帮助学生用毛毡做花环
五（1）班老师帮助学生用一次性筷子做风车
科技制作过程中，学生难免会遇到一些困难，这时候就要靠他们积极思考发挥自己的创新精神了。有的作品制作的过程较为复杂，难度较大，但是作品完成后带给学生的成就感是十分难得的体验。
看似普通的科技制作课带给学生的不仅仅是乐趣，同时也培养了他们的动手能力、创新精神和协作精神，还让学生懂得废物利用，促进其环保意识的提高。
同学们发挥创意用纽扣粘贴制成的孔雀
四（1）班科技制作作品展
五（1）班科技制作作品展
五（2）班科技制作作品展
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