幼儿爱模仿，喜欢探究新鲜事物，有强烈的表现欲望，那该如何释放孩子的表现欲望呢？从表演区开始。表演区最关键的是辅助道路的投放，只有投放了诱人的玩教具孩子才会喜欢进表演区，表演区才会“热闹”起来。那该如何选择表演区的玩教具呢？准许以下三个原则：
一、表演类玩教具的设计应避免过于繁杂
过分追求美观而忽视其应有的作用，在设计时可为幼儿预留一些在发挥的空间。幼儿通过自己创造性的装扮来塑造个性化的表演类玩教具。如长短不一的蓬裙各式头饰视频等。此外，玩教具应与幼儿的实际生活相关。如在毛毛虫玩具上设计出小拉链小纽扣系带的小熊等，以锻炼幼儿的动手能力。
表演类玩具的设计应符合各年龄幼儿的特点，如可设计成可爱的小动物服饰，幼儿喜爱的手偶因避免服饰带有成人色彩，如墨镜比基尼泳装等，此外，玩教具在塑造色彩要卡通化夸张化，玩教具的颜色可以五颜六色，但要注意颜色的明暗度柔和度，总之，表演类玩教具要让幼儿感受美，表现美，表现出具体的艺术形象。
二、根据幼儿的能力选择不同的材料
与此同时，教师还应根据不同幼儿年龄的观察力肌肉运动能力手眼协调能力等方面的发展，设计出能够促进幼儿各方面能力发展的玩教具，以及发幼儿参与表演游戏的兴趣，例如可谓小班幼儿设计带有纽扣的服饰，为大班幼儿设计需要打击穿戴的服饰，让幼儿在穿戴拖鞋服饰的过程中挑战自我，发展能力。
三、确保玩教具的安全性
为了保证幼儿安全设计，玩教具应确保安全卫生，例如玩教具的颜色应不易剥落，边角不能风力声音不能太大等。
孩子喜欢玩边玩表演游戏，那该表演区可以投放哪些材料，吸引幼儿进区的兴趣呢？教师在投放材料的时候可以考虑哪种类型的材料呢？
一、废旧材料
生活中的废旧材料包括各种易拉罐饮料瓶瓶盖等，例如可乐的易拉罐可以制作花篮，火车车厢瓶盖，可制作成钏林祥坂崎子计数器等。
二、自然物材料
树叶是幼儿最易得到了天然玩具。它有丰富的颜色各异的形状，可以进行各种方式的制作。例如可用绳子连起来做成龙，用树叶粘贴成各种图画、采集树叶的纹路进行拓印画等等。
蛋壳也是一种不可多得的自然材料。蛋壳外形圆滑，容易引起幼儿的想象，做出很多玩偶造型，同时由于蛋壳质地坚硬，防水又防潮，内部有一定空间，可以制作成各种容器，如不倒翁，小晚陀螺等，还可以做成各种交通工具，有小船小推车等等。
三、泥质材料
根据设计的图案，可用橡皮泥制作浮雕装饰品装饰画。此时首先用橡皮泥做成各种形状的泥饼，再粘贴成画布料用法的新鲜感和橡皮泥，凸起的立体感会使幼儿创作的兴趣大大提高，还可以用传统泥塑的方法做橡皮泥塑。例如通过搓、揉、捏、贴、接等技法，塑造自己喜欢的动物，水果等粘土造型。经过捶打、摔揉塑成泥盘涂底色着色，可制作成各种动物花瓶等。这些在表演的时候都可以用做背景的道具，更能激发孩子的表现欲望。
四、纸质材料
纸质包括旧报纸、旧挂历、纸广告纸等。纸可以通过折剪，边粘贴等方式做成各种动物的嘴巴。幼儿把手套进去，嘴巴可以一张一合，可以表演角色讲故事。利用韧性较强的纸张，通过切割、卷曲、扭转、折叠、撕贴等技巧，可制作成纸浮雕装饰画、头饰面具、纸盒艺术玩偶、纸袋玩偶、提线纸偶等。
五、线、绳等材料
对于这类材料，幼儿园收集这类材料比较困难，这时候可以体现家园合作的重要性了。老师及家长可以收集一些旧衣、旧床单、旧毛线、旧T恤，孩子旧鞋袜等，这些素材运用粘贴缝制填充等方法，可制作成布偶玩具、粘贴画、头饰、拳击袋、键子、沙包、翻绳等。
表演游戏是孩子很喜欢玩的游戏，可以极大地满足孩子的表现欲望，增强孩子的自信。想要胖自己的表演区玩的起来，最主要的事表演区的环境创设，其中尤为关键的是表演区材料的投放。投放丰富、有趣、适量的材料可以激起孩子的表演欲望，让孩子愿意参与其中。环境的布置让孩子身心其境，更能代替自己的表演天赋。
