蜀道难，改变思维更难
古语说：蜀道难，难于上青天。
再难的蜀道，如今也已被克服，随着西成高铁通车，蜀道在人们看来，好像也不是很难嘛！
但你可知道？要改变一个成年人的思维方式，比难于上青天的蜀道更难！
在我之前的文章中，提到过成年人都有固定思维模式，甚至有很多人都有类似于“贵的东西就是好”“爱惜书就不要在书上写写画画”“第二杯半价我赚到了”这种所谓的“常识”。
在我看来，这些伪常识根本站不住脚。而且，这种常识一旦形成，难以改变。
这也是为什么大部分成人教育，不是像你学生时代的填鸭式的灌入，而多大都是分组，讲案例，分析，讨论，用实例验证结果。尽管如此，可悲的是，这种教育模式下，真正能吸收利用的知识，还是少的可怜。
同样，这也反应出了某些领域的大师在教育方面的想法：
我在这个领域教你，宁可你在这方面是白纸一张，也不愿意你在这个行当修行了多少年。
可怕的不是你什么都不懂，而是你的一知半解，你的固定思维模式，你以为的“常识”让你觉得什么都懂。
在你大脑中存储的，应该是知识，而不是常识。
固定思维模式什么才是知识
那么什么才是知识？我列举几个方面：
1+1=2姜哥成长说教你成长的文章书本的中的公式一份课程视频
有小伙伴可能会说，这些都是知识；也有人会觉得只是1+1=2是知识；也有人认为...
当然，这是不是知识，每个人都有自己的看法，自己的想法。
但今天我给你带来的思维方式是：这些都不是知识！这些都只是信息。
如果说，你看到了任何信息，任何你所谓的“知识”，你非常赞同，但回到生活回到工作回到学习中，你仍然一切照旧，不做出任何改变，那么这些“知识”都仅仅是信息而已。
真正的知识，应该是你看完了文章，得到一个信息，守到这个信息的启发，改变了自己的思维方式，改变了自己的学习工作生活方式，那么这样的信息才是知识！
姜哥的文章中，大多都有各种案例，各种总结，以及各种教你如何去使用，为的就是让你成长，让你改变自己。
我回想起在接受某次培训时，那位大咖老师最终的陈词总结中说：
培训不是靠这短短的几天教你们记住这些内容，而是要引导你们真正把这些内容落地。
能落地的才是你掌握的，能做出改变的才是你的知识。
知识要像树一样扎根在地知识落地
那么怎么才能把信息转化成你自己的知识，把知识落地呢？
我就给你分享一个读书方法。
你们有没有过这种经历？在你上学那会，每学期发新书了，回到家里，就马上和爸爸妈妈“包书”。
稍微好一点的，就专门到店里去买一些塑料书套；一般的，找一些旧的日历挂历、牛皮纸来包。
这样的“传统”包书好像我们的上一代就开始了，并且一代一代的流传下来，我们都认为是“保护书本”。
但是，“包书”的习惯所带来的问题，我们却没有看到。
这种爱惜书本会莫名给人们带来一种洁癖心理，不仅对书本身爱惜了，连在书上写字也变的舍不得。
不知道你们是否这样，在我小时候，我的课本几乎全都包了，而且都舍不得在书上写字，甚至都毕业了，书本都干干净净。在多年后，因搬家而不得不把课本丢掉时，随手一翻，发现上课时的场景，自己是否学习过？全都记不得了。
这难道不是失去了读书的本意?这种对书本的爱惜，是我们想要的吗？
所以，把书本“弄脏”不可怕，没有记录下来才是最可怕的。
爱惜书本还是写写画画？大岩俊之在他的《实用性阅读指南》一书中指出，读书要做笔记，把书弄脏也要记下来。
无论是向别人借书、在图书馆借阅，还是在书店浏览，都不能把书本弄脏。这样一来，之后再翻阅的时候，因为没有做过标记，不知道这本书那些地方比较重要。或者因为借来的书不得不还，手上没书，就更无从知晓了。
大岩自己曾说过，学生时代，他是一个“不爱读书”的人，语文课成绩马马虎虎，阅读理解力很差，连他都觉得自己是个无能的人。但是开始工作后，他被迫锻炼出了些许阅读写作技能，吃了不少苦头。当他开始认真阅读，都已经过了30岁，一句话打动了他。
成功人士皆为读书家。
正是这句话，让他开始了做读书笔记的习惯。
读书一定要划线、做记号、做笔记！
书中自有黄金屋重要句子划线标注
重要段落划括号标注
重要词语加注解标注
重要的页码折一角，再重要的再折一角
重要的页码贴便签，便签写上关键词
其实，读书笔记就这么简单，就在书上写写画画，让书本成为你自己的独特笔记本。
这样，久而久之，书本、笔记、写写画画也能成为你思维碰撞的秘密。
