告别幼儿园的稚嫩，一批可爱的孩子正兴奋着准备步入小学的校园。不同于孩子的期待，很多家长都表示对孩子即将到来的小学生活感到担忧：小学规矩会不会很严格，课程内容会不会很难，开学需要准备什么东西，如何给孩子进行心理建设？家长不必焦虑，今天这份幼升小指南请收藏好，给物质、习惯、心理和学习四方面的准备提供建议，帮助孩子顺利变身“小学生”！
（一）物质准备
孩子马上上小学了，建议家长带着孩子一起列下开学物品清单，和孩子一起去文具店买文具或给孩子举办一个开学仪式，提醒孩子要开学了，增强孩子对新学期的新鲜感，期待感。开学清单参考如下：铅笔5支，写字垫板1个，卷笔刀1个，黑色、红色圆珠笔各1支，橡皮2块，笔记本1本，学科分类文件袋1套，数学四件套（15cm直尺、10cm直角三角尺、10cm等腰直角三角尺、半圆量角器），水壶1个，运动鞋或校鞋1双，校服4套。值得注意的是，学习用品的选择需要样式简单，避免分散孩子学习的注意力；并且不必挑选价格高昂的物品，因为低年级的学习用品消耗量很大，时常弄丢或是损坏。（二）习惯准备
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。新学期，这几个习惯，家长要帮助孩子养成，良好的习惯有助于孩子更快地适应小学生活。（1）生活作息习惯，家长可以帮助孩子建立规律的作息时间，包括早晨的起床时间、午休时间、晚上的就寝时间，最好与小学作息同步。同时要培养孩子的自理能力，衣服湿了要及时更换，出汗了不要马上吹空调等等，小学没有生活老师，一切只能靠自己。更要教育孩子将自己的物品整理整齐，如书包、鞋子、衣物等，培养整洁的习惯。
（2）文明习惯方面，家长应该教育孩子尊重他人，学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，培养良好的人际关系。也要给孩子建立爱护环境的意识，不乱丢垃圾，看到班上没有关灯关空调要主动帮忙，对于教室卫生的打扫也要积极参与，不能懈怠。
（3）预习课文习惯，趁着暑期提前预习下学期教材，包括语文数学英语，建议家长不要求孩子马上掌握新知识，而是让孩子提前了解将要学习的新知识，让孩子自己看，自己想，感受学习靠自己的快乐。
（4）定计划的习惯，凡事预则立、不预则废，要让孩子明白自己想要干什么，就要培养定计划的习惯。
（三）心理准备
对很多小一新生来说，即将到来的开学季，都是一个巨大的挑战。他们将从相对无忧无虑的幼儿园生活，跨入到有较严格课堂纪律和学习任务的小学生活，很多孩子难免会想哭鼻子，甚至产生不同程度的焦虑心理。（1）增加孩子对小学环境的认知
对于部分孩子来说，小学陌生的环境可能会引起紧张和焦虑。为减少孩子刚入小学时的陌生感、焦虑感，家长可以向孩子介绍一下自己当年上小学时的趣事；带孩子到即将就读的小学参观教室和校园；让孩子认一认去上学的路，等等。（2）激发孩子上小学生活的憧憬
一般而言，孩子在入学前夕，会对上小学产生一种兴奋感。家长可利用孩子的这一心理，有意识地将孩子兴奋的心情转化为对上小学的愿望与憧憬。家长可以和孩子玩“倒计时”游戏：在挂历或台历上圈出上学日期，每天算算距离上小学的天数。随着时间的日益接近，孩子对学校的向往之情会越来越强烈。家长还可以带孩子去挑选喜欢的书包和学习用品，增加仪式感，从而引发孩子入学的兴趣和愿望。
（四）学习准备
小学是学习知识的地方，课堂进度快且规矩森严，很多孩子因为不适应，比如眼睛四处看，跟同学讲小话、回神后又听不懂等等，导致课堂效率低，甚至被老师“重点